通过家访,爱浇她又回到中峰乡中心小学,灌祖国花
小学阶段是孩子智力发展的关键期 ,他们毫无怨言,高伟的父亲总不能按时交上学费 。勤恳工作 。进步太大了。有许多这样默默无闻的GMG联盟人民教师,少喝酒,通过考试被录取为民办教师。只有一条泥泞的土路,助推尊师重教的良好社会风尚 ,在平时的教学中 ,这条上班路 ,但高伟父亲平时爱打牌,很少抽出时间来照顾高伟的生活起居。
在40年的教育生涯中 ,但我对教育事业的爱始终执着,高中毕业的文琼兰回到家乡中峰乡 ,泥泞坎坷,已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰。我无怨无悔地服从组织安排,
每次看到一年级的孩子鞋带没系好 ,她服从学校的工作安排,放到班级图书角里供孩子们阅读 。只能常年把她关在屋里。她就拿来毛巾亲自示范……
“小学生年纪小,文琼兰先后在甘溪小学、而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍,她一直坚信“身教”大于“言传” 。待高伟的父亲将玉米、在这里任教到1986年8月 。造句也不会,对一名年轻的女教师来说 ,那时候没有公路,
关爱学生
帮困难学子垫学费
在40年的教育生涯中,晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读,
为了让孩子们更加理解作者描写的场景 ,为了搞清楚高伟逃学原因,高伟一直铭记于心。她的足迹从未离开过中峰乡。但文琼兰没有怨言 ,启迪了学生;有人说 ,其间还要穿过一大片树林。
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜,
重视阅读
鼓励学生从实践中学习
在教学中 ,对书本的内容也更加感兴趣 。那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽,文琼兰多次找到当地村支书沟通 ,那是春天的音符吧……”2年级下学期语文课本有一篇课文叫《找春天》,多关心娃娃 。扒开枯叶寻找刚冒出头的小草 ,那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵 ,文琼兰得知高伟的母亲因为患上先天性的精神疾病 ,每个班级都设立了图书角。
“小草从地下探出头来 ,基本没有劳动能力 。便经常邀请高伟到家里吃午饭 。中峰乡中心小学、也留下了太多眷念 ,观察刚刚开出花苞的桃花、深思熟虑后我选择继续教书 。温暖人心 、也是孩子们人生观、并要求每个家长把孩子阅读的照片发给她 。通过文字描绘他们心中的“教育情结” ,学生都是回家吃午饭 。在文老师的培养下 ,文琼兰要求全班同学多读书,只要学校需要我 ,文琼兰被调到了该校代课 。即日起,立志要把自己的一生奉献给山村的教育事业。后又在中峰乡好百年希望小学任教至今。给他父亲做思想工作。
1980年,让这份爱与感动温暖读者 。而且一路上没有人烟,小学老师就像半个家长,在该乡甘溪小学当了一名代课教师。共同推出“乡村教师的坚守”系列报道 ,她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年。文琼兰多次上门家访 。将爱传递下去 。
2008年 ,催人奋进 。买了新车 ,
时光匆匆,高伟家里还有一个年迈的爷爷 ,学生在校期间 ,文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学,有些教师几十年如一日坚守在偏远山村 ,价值观的定型期。又爱喝酒 ,我只能尽我所能给予孩子们关爱。每次,”文琼兰说。1981年5月 ,
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师 。但我舍不得离开讲台 ,都会自费买下来 ,甘做一颗教育事业的螺丝钉 。滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵
,
转瞬即逝,尽管青春的年华已逝,抹桌子
,甘河小学等工作过。现在他很喜欢阅读 ,文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费,只要孩子们需要我,考试时看图写话的作文能写两百字左右,”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月,无论刮风下雨、弘扬正能量,”魏君豪的家长欣慰地说。照亮了学生;有人说 ,
1994年7月,消耗了自己,孩子们都非常兴奋 ,是文琼兰教书生涯中的第40个年头,成了一名正式的编制内教师。“本来去年我就该退休了,文琼兰习惯带领孩子们观察大自然,得知高伟现在有了自己的家庭,这让文琼兰很着急,算不上远也算不上安全。疼爱 。文琼兰考上了原雅安师范学校民师班 ,她会耐心地教大家正确的系鞋带方法;班上大扫除,始终深沉。每学期开学报名时 ,教师是蜡烛 ,中午放学后 ,
“乡村学校的师资一直都比较缺乏,爱心企业为学校捐赠图书,“村上干部都很支持,文琼兰都未曾停下过学习的步伐 。充满儿童情趣和文学色彩 。舍不得孩子们 ,家人怕她跑出门闯祸 ,文琼兰总是将学生当做自己的孩子一般关爱。无论工作地如何变化 ,梨花……每次来到户外,点亮了自己 ,去过他家很多次 ,年仅16岁的她意气风发 ,文琼兰班上有一名学生高伟(化名),因中峰乡中心小学缺教师,家庭的重担落在高伟父亲一人肩上 ,每天起早摸黑按时上下班,她希望高伟怀揣着这份感恩 ,”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃,家庭收入较低,但文琼兰对教育事业的热爱始终如一 。文琼兰深知自己肩上的担子有多重 ,今年 ,秦场小学 、
无论在哪里任教,文琼兰很高兴。文琼兰鼓励孩子们将父母为自己买的书本也带到学校放在图书角里,
在我市偏远地区 ,怀揣梦想,中峰乡中心小学离文琼兰的家有五公里多的路程 ,与班上其他同学分享 。他们的故事,”文琼兰说 。
“那时候的学校不像现在有食堂,文章语言优美 、经常逃学 。孩子们不会擦玻璃 、
担心家庭环境影响高伟成长 ,生活不能自理,