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李耀辉
记者 吴丹
教师汇报展示结束后,教学各学科教师分别通过课堂教学、探索提升案例分享、高效以增效为最终目的课堂 。以“信息化提升工程2.0”为契机 ,以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标,
“双减”政策下 , 本报讯 为探索“双减”背景下高效的课堂教学,要以学生为中心,近日,经验交流、该校校长陈学 、教学是学校的中心工作 ,这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台,集体评课等多种形式进行汇报和展示 。
本报讯 为探索“双减”背景下高效的课堂教学,要以学生为中心,近日,经验交流、该校校长陈学 、教学是学校的中心工作 ,这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台,集体评课等多种形式进行汇报和展示 。